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▍项目复盘 · 从校园短视频设计谈起

这曾是我四月为某公司暑期实习笔试所作的一份校园短视频产品方案。彼时,我尚在等待用人部门复筛通知;如今虽已入职另一家互联网公司,但那份初心仍未褪色。
数月沉淀后,回望当初的设计,我意识到:产品不是功能的堆砌,而是需求的凝练;不是技术的炫技,而是用户的共鸣。
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▍产品初构 · 五模块架构
我为这款校园短视频App规划了五大核心模块:
- 直播 → 实时互动场景
- 发现 → 内容推荐引擎
- 主页 → 个人空间聚合
- 消息 → 社交触点枢纽
- 我的 → 账户管理中枢
辅以话题页、播放页、发布页等关键界面,构建完整使用闭环。完整原型图详见:https://nijto1.axshare.com
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▍深度复盘 · 六大认知跃迁
1. 克制即力量 —— MVP原则不可违逆
不要贪图“大而全”,而应聚焦“小而美”。初期版本只需解决最痛的需求点,其余功能可迭代补充。否则,开发周期拖沓,市场窗口稍纵即逝。
2. 用户研究先行 —— 切勿凭空想象
校园用户的真实诉求是什么?是社交?是资讯?是娱乐?我曾误以为“功能齐全=用户体验好”,实则背离本质。真正的校园短视频,应围绕“了解同龄人动态”这一核心展开,而非盲目移植抖音/微博/微信的功能。
3. 场景驱动需求 —— 假需求终将被抛弃
如直播模块,在校园中仅限于少数课程或晚会,使用频次极低。与其独立成Tab,不如融入短视频体系,作为附加能力存在。真实场景触发的需求,才值得投入资源。
4. 导航结构重塑 —— 用户懒,设计必须聪明
Tab栏的命名、顺序、层级关系,直接影响用户认知成本。主页Tab是否必要?我的答案是:不必。可将其替换为“+”按钮,直接引导拍摄行为,既节省空间,又强化核心动作。
5. 流程极致简化 —— 关键路径不容复杂
拍摄视频本应是高频操作,但我当初的设计竟让用户“找不到入口”。这暴露了一个致命问题:未站在用户视角审视流程。真正的优秀产品,需通过可用性测试不断打磨交互细节。
6. 调性决定命运 —— 定位先于功能
是开放社区?还是熟人圈层?是信息流主导?还是社交关系驱动?这些根本性问题应在立项之初明确。否则,功能列表再华丽,也只是空中楼阁。

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▍结语 · 致所有产品经理与创业者
这不是一份失败的作品,而是一次成长的见证。希望我的反思能为你带来启发——在设计产品的路上,请始终记住:
> “不要问‘我能做什么’,而要问‘用户需要什么’。”
愿你在下一个项目中,少走弯路,直抵本质。

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