评判社区干部的原则和底线主要有以下几个方面:
1. 依法办事:干部要遵守国家法律法规,依据相关政策要求开展工作。
2. 公正廉洁:保持客观公正的态度处理事务,不接受不正当利益,干干净净做事。
3. 服务群众:以居民为中心,听取居民意见和需求,为他们提供满意的服务。
4. 责任意识:明确应承担的责任和义务,把居民的事情放在心上,切实做好本职工作。
5. 道德纪律:遵守社会公德,严格执行纪律规定,树立良好的个人形象。
6. 实干精神:坚持实干至上,踏实开展工作,围绕解决问题付出实际行动。
7. 业绩导向:以工作效率和结果为导向,努力争取实质性的工作成果。
8. 创新能力:在工作中不...
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撰写店租未按时缴交的约谈记录时,应包含以下几个部分: ### 标题: ``` 店铺租金逾期支付谈判纪要 ``` ### 时间/地点: - 日期:XXXX年XX月XX日 - 时间:下午XX点XX分至XX点XX分 - 地点:[具体地址或线上会议平台] ### 参加人员: - 出租方代表:[姓名] [职位] - 承租方代表:[姓名] [职位] - 记录人:[姓名] [职务] ### 约谈目的: - 对于[承租方]未能按合同约定支付对应时间段租金的情况,进行沟通、了解原因,并协商解决措施。 ### 约谈过程记录: 1. **承租方说明情况**: - 承租方代表陈述了未能及时缴纳租金的原...<未完>点击进入
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自我认知能力是指个体对自己内在特征、能力、行为和动机的理解。良好的自我认知对于个人发展至关重要,它影响到你如何进行决策、与他人互动以及处理挑战。下面是一个关于自我认知能力的分析框架: ### 1. 自我反思能力 - **认识自我感受:** 能够识别并理解自己的情绪,包括快乐、愤怒、悲伤和焦虑等。 - **自我洞察和反省:** 能定期回顾自己的经历,从成功和失败中提取教训。 - **决策分析:** 在做出重要决策后,能否客观评估它们的优缺点。 ### 2. 自我评价能力 - **优势和劣势:** 能够准确识别自己在不同领域的优势和劣势。 - **目标设定:** 设定现实和可达成的个人目标...<未完>点击进入
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胜任能力、个人优势和劣势是个人在职业领域评估自我时非常重要的几个方面。这些因素对于职业规划和发展有着至关重要的影响。 ### 胜任能力(Competencies) 胜任能力是指完成任务和实现目标所需的技能、知识和行为特征。它可以分为以下几类: 1. **技术胜任能力**:特定职位或行业要求的专业技术知识。 2. **认知胜任能力**:解决复杂问题、判断力和分析能力。 3. **人际胜任能力**:团队合作、领导、沟通和客户服务能力。 4. **个人胜任能力**:时间管理、应力管理、自我效能等个人特质。 ### 个人优势 个人优势是一个人的核心竞争力,有助于在特定领域取得成功。识别和发挥...<未完>点击进入
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**适用场景:** 1. **学校或培训机构的英语学习课程结束时**:作为学习成果展示的一种形式,可以用于英语培训机构的课程结业活动、学校的英语节、语言文化节等。 2. **语言竞赛或比赛**:话剧展示可以作为语言竞赛中的一个环节,如英语戏剧表演大赛、英语演讲比赛等。 3. **文化交流活动**:在与其他学校或机构的文化交流中,话剧表演可以作为文化展示的一部分,帮助学生了解和展示英语国家的文化。 4. **社区或公共场合的文化活动**:在社区文化节、图书馆活动、公共图书馆或文化中心举办的活动中,话剧展示可以吸引社区成员参与,提升英语学习的普及度。 **实施前提:** 1. *...<未完>点击进入
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中职院校成立行业产教融合共同体是一个促进教育与产业对接、实现技能型人才培养的重要策略,其需求和建议可以从以下几个方面进行考量: ### 需求 1. **人才培养**:符合行业需求的特定技能和专业知识人才的需求。 2. **技术更新**:随着行业发展,更新教材内容和教学方法。 3. **实践机会**:提供学生实习实训以及完整的课程体系。 4. **资源支持**:包括设备、课程开发、人才培训等方面。 5. **政策指导**:政府对于产教融合的相关指导和扶持政策。 ### 建议 1. **形成合作模式**: - 设立校企合作项目,企业参与人才培养的实际过程。 - 开展订单式...<未完>点击进入
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好的,以下是针对“分数的简单运算”这一主题的三点教学目标: 1. **掌握同分母分数的加减法:** - 学生能正确理解并熟练进行同分母分数的加法和减法运算。 - 学生能够灵活运用数形结合的方法,通过图形辅助计算,加深对分数加减法的理解。 2. **认识分数与整数之间的关系:** - 学生能够将分数与整数相互转换,并理解它们之间的关系。 - 学生能够掌握用整数加、减分数的方法,并熟练进行相关运算。 3. **初步掌握异分母分数的比较大小:** - 学生能够通过通分的方法,比较两个异分母分数的大小。 - 学生能理解分子相同的情况下,分母小的分数反而比较大...<未完>点击进入
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以下是以“分数的意义与简单运算”为主题的小学二年级数学下册的教学目标: ### 知识与技能目标 1. **理解分数的基础概念:**学生能够理解分数代表整体的一部分,并能识别分子和分母的基本意义。 2. **掌握不同分数单位:**使学生能够认识不同的分数单位,例如\(\frac{1}{2}\), \(\frac{1}{4}\)等,并理解它们所代表的含义。 3. **认识等值分数:**通过直观比较,学生能够判断两个分数是否相等。 4. **简单同分母分数加法:**学生要学会将相同分母的两个或多个分数相加。 5. **简单异分母分数应用:**引导学生进行异分母分数的初步比较,为之后的学习打下基础。...<未完>点击进入
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按照ICF模型对左肩部疼痛患者的康复评定,可以从以下三个主要维度进行: 1. **身体功能和结构(b)** - **关节活动(b710):**考察肩关节各个方向的活动范围是否受限。 - **肌肉力量(b710/2):**检查肩部肌肉的力量是否存在减弱。 - **肌肉耐力(b730):**评估肩部肌肉能否持续维持功能运动。 - **疼痛(b280):**详细评定左肩部的疼痛程度和性质(如钝痛、刺痛等),以及痛感的范围和影响的层面。 2. **活动(d)** - **自我照顾(d5):**是否有穿脱衣服、个人卫生照护等方面的困难。 - **家务活动(d440...<未完>点击进入
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### 绿色环保小学活动策划书 **活动名称:** “绿色小先锋”环保主题周 **活动目标:** 1. 提高学生对环保的认识和理解。 2. 激发学生参与环保活动的热情。 3. 培养学生可持续生活方式的意识。 **活动时间:** 2024年6月1日至6月7日 **活动地点:** 小学校园内及周边社区 **活动对象:** 全体师生及家长 **活动流程:** #### 一、筹备阶段(5月25日至5月31日) - 成立筹备小组,明确分工。 - 制定详细的活动方案及预算。 - 在校园内外进行宣传,包括挂横幅、贴海报、发放宣传单等。 - 准备所需的物资和设备,如回收箱、清洁工具、环保材料等。...<未完>点击进入
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按照ICF模型对运动功能受限或疼痛的个案进行社会水平(Social level)的评估主要围绕以下几个方面: 1. **社区、社会和公民生活** - **公民的角色**:是否还能承担投票等社会责任。 - **社区生活的参与**:身处社区内是否能参与相关的文化、娱乐活动。 2. **人际交往和关系** - **家庭关系**:是否因为肩痛影响到家庭角色的履行,如家务、照顾孩子等。 - **亲密关系**:肩痛是否对个人的亲密关系造成影响。 - **友谊**:与朋友之间的关系是否因疼痛而受到影响。 - **工作和社会角色**:是否还能维持正常的职业角...<未完>点击进入
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### 班主任工作日记 **日期:2024年5月29日** --- #### 上午9:00-11:00 开始新一周的工作,首先检查了班级的卫生情况和学生到校情况。好的开始是成功的一半,班级整体表现不错,学生都按时到校,卫生状况也让人满意。不过,在检查桌洞时发现几个学生的物品摆放混乱,会在班会上提醒同学们关于个人物品的管理。 #### 上午11:30-12:30 第二节课安排了临时班会,针对近期学生表现和学习态度进行了讨论。有几个学生最近情绪起伏较大,注意力不集中。我尝试与他们一对一交谈,鼓励而且尊重他们的个人感受。告诉他们可以向我寻求帮助和建议,也希望他们能够承担起自己的责任。 #...<未完>点击进入
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### 优秀教师访谈:追求卓越,求索教育的真义 **访谈对象:李林老师** **受访日期:2024年1月25日** --- **小冰:** 李老师,您好!非常感谢您在百忙之中接受我们的访谈。首先,想请问一下是什么让您选择了教师这个职业? **李林老师:** 你好!被问及这个问题,我总是要说,这是我从小的梦想。我出生在一个教师家庭,从小就耳濡目染地感受着教育的魅力。在学校里,我深切感受到了老师们的智慧和爱的付出,所以我立志要成为一名教育工作者,将这份光和热带给更多的学生。 **小冰:** 在您多年的教学生涯中,有没有什么特别的事深深影响着您的教学理念和实践? **李林老师:** 当然...<未完>点击进入
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对于字长为8位,采用整数表示的计算机存储的二进制数 "10101101": 1. **原码**:在原码表示中,最高位是符号位,0表示正数,1表示负数。所以10101101表示一个负数,其对应十进制数值为-85。 2. **补码**:补码是将所有位取反(非),然后加1。因此: - 反码:10101101 对应的反码是01010010; - 加1得到:01010010 + 1 = 01010011,为其补码。 所以补码01010011对应的十进制数值为-85。 3. **反码**:反码是将所有位取反(非),所以10101101的反码是01010010,但是它是负数,因此表示...<未完>点击进入
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对于字长为8位,采用整数表示的计算机存储的二进制数 "01001001",在不同的编码方式下有不同的表示和对应十进制真值,以下是它们的计算: 1. **原码**:在原码中,最高位(即最左边的位)是符号位,0表示正数,1表示负数。因此,01001001的原码对应的十进制数值是97(因为其没有符号位), 2. **补码**:补码用于表示有符号整数,它的计算方法是将该数的所有位取反(非),然后加1。所以: - 反码:01001001 对应的反码是10111110; - 加1得到:10111110 + 1 = 10111111,为其补码。 这样得到的补码10111111所对...<未完>点击进入
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对于字长为8位,采用整数表示的计算机存储的二进制数 "11111111",在不同的编码方式下有不同的表示和对应十进制真值,以下是它们的计算: 1. **原码**:在原码中,最高位(即最左边的位)是符号位,0表示正数,1表示负数。因此,11111111的原码对应的十进制数值是 -127(因为其左边有一个隐含的符号位1,意味着这是一个负数),其余7位为127。 2. **补码**:补码用于表示有符号整数,它的计算方法是将该数的所有位取反(非),然后加1。所以: - 反码:11111111 对应的反码是00000001; - 加1得到:00000001 + 1 = 00000010,...<未完>点击进入
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近视与老花能不能同时存在(v1) 我现在是高度近视,我在网上看到报道说年轻的时候得了近视,老了就不会得老花,这是真的吗?请说出理由。假设我年纪大了以后应该佩戴什么矫正镜?
2024-11-13 08:58:06 来自 海南海口市 的网友近视和老花是两种不同的视力问题,它们可以同时存在于同一个人身上。下面简要解释这两种情况的原因: 1. **近视**:是由于眼球的轴长过长或者角膜和晶状体的折光力过强,在调节放松的情况下,远处的物体成像在视网膜前方,导致远处物体看起来模糊。通常可以通过配戴凹透镜来矫正。 2. **老花(老视)**:主要是因年龄增长,眼睛的晶状体逐渐失去弹性,调节能力下降引起的一种生理现象。老花会使近距离物体看起来模糊,一般在40岁后开始出现,与个人的年龄和身体状况相关。 所以,即使年轻时有近视,随着年龄的增长,晶状体调节能力减弱后也还是可能患上老花。实际上,近视的人在进入老花年纪后,很远的距离需要用到近视...<未完>点击进入