四年级小学生在认知过程方面上有哪些特点?

小学四年级的学生在认知过程方面拥有以下特点： 1. 他们的思考能力和逻辑能力开始明显出现提高，具备独立思考、分析问题和解决问题的能力； 2. 他们具有相对完善的语言理解能力，可使用名词、形容词、副词和连接词表达思想感情； 3. 他们已形成一定的交流习惯，注重交流中道德原则与文明行为的体会和应用。