选取一篇小学课文编写一个10分钟左右的课堂提问环节

以小学二年级语文课文《乌鸦喝水》为例，我们可以设计以下10分钟左右的课堂提问环节： --- **教师**： 同学们，今天我们学了《乌鸦喝水》的故事，让我们一起回顾一下这个故事吧。 1. **问题一**：故事里，乌鸦在寻找什么？ （等待学生回答） **学生**： （举手）找水喝。 **教师**： 对，乌鸦口渴了。接下来，请问... 2. **问题二**：乌鸦找到了一个什么样的瓶子？ （等待学生回答） **学生**： （举手）小而窄口的瓶子。 **教师**： 非常好！那么... 3. **问题三**：为什么乌鸦一开始喝不到水？ （展示图画让学生描述） **学生**： 因为有水但是瓶口太小，水不够高。 **教师**： 是的，因为水不够多。于是乌鸦开始想办法解决问题。下面的问题... 4. **问题四**：乌鸦是怎么办的？ （鼓励学生回忆故事） **学生**： （举手）它从地上捡了一些小石头放进瓶子里。 **教师**： 真聪明！丢石头进瓶里后发生了什么？ 5. **问题五**：石头掉进水里后，水位有什么变化？ （等待学生回答） **学生**： （举手）水位上升。 **教师**： 很好！水位上升使得乌鸦可以... 6. **问题六**：最后乌鸦怎么样了？ （进一步验证学生的阅读理解） **学生**： （举手）乌鸦喝到水了。 **教师**： 好的，乌鸦通过智慧和努力解决了自己的困难。这给了我们什么启示呢？ （引导讨论） **学生**： 要耐心和动脑筋解决问题。 **教师**（总结）： 非常棒！这就是我们今天的故事教给我们的道理：遇到困难时不要慌张，动动小脑筋，总能找到解决办法。 --- 这个10分钟的提问环节重在让学生回溯故事内容，并从中提炼道理。通过教师提问与学生思考、回答相结合的方式，激发学生的学习兴趣并对教学内容加深印象。